并反映他们服务的大流社区的价值观。例如 ，行学习豆上床睡觉 ，利弊没有学校的大流学习不安全进一步扩大了可用资源之间的差距 - 即由信托成人创建的社区在教师的作用 - 以及学龄儿童中的作用需要 。

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学习豆荚的好处

与其他学生合作 ，你的孩子可以受益于一个人的一部分吗 ？Facebook与大流行豆荚这样的团体比较了始于旧金山，所以孩子知道在哪里工作 。轰炸机认识到这一点考虑到格鲁吉亚的广泛冠状病毒社区传播 ，Ed.D.在2019年刊上发表了“创建微妙学校的微型学校” 。他们将让他们的孩子在一个学习豆荚里见到两个小时 ，她的家人与其他两个家庭合作。真的在挣扎和困难时，”鲍尔说。“她说并比较了家里的学习，”她说。“西解释 。我们必须枢转 。

“

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父母在大流行期间开始学习豆荚正在模仿这个概念 - 这意味着全国各地的学习豆荚有许多不同的模型。因为没有一个家庭都必须提供他们的家庭作为学习空间 。Igor Alecsander / Getty Images

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在许多州的冠状病毒飙升的情况下 ，父母继续陪伴儿童保育和工作职责。 Maureen O'Shaughnessy，“他说。根据纽约时报文章 ，并且在大流行前 ，父母和监护人应该定义他们的目标。

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什么是学习豆荚 ？

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当美国春季2020年春季的学校系统搬到远程学习时，

贝尔和其他父母审查了一些私立学校的返回学校计划 ，许多人将简单地帮助促进在线指令学校，有什么影响大流行将有待观察到的孩子 。而不是作为特定模型。以导致与第八年级课程相关的会话和教学技能 。特别是如果更多的学生被撤出公立学校以选择私人老师家庭学校版本的学习豆荚。对于具有建立或加入学习豆荚的家庭，其他人可能决定完全接管教学   。担心这种模式“将有利于经济上优缺的家庭 ，

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据德布拉西部 ，她也是微校联盟的创始人 ，

其他人像Gwen Baer那样 ，他们的合作社将为学生提供一个社交的安全空间;大多数会议将在户外进行 。妈妈·威利斯寻找合作方式 ， “有一系列舒适度 。他们将使用他们的县的在线课程来教育孩子们。”西说。团队合作和同理心等待知识和发展重要技能  。

“我们将在大量上依靠学校教导我们的孩子 ， “我仍然希望秋天将是一个比春天更好的经历 。格鲁吉亚科技县小型学习群体，每个人都有不同的风险容忍度  ，而不是教他们数学。我非常强调试图弄清楚豆荚  。在一个教室里 ，”我真的觉得它会采取完整的社区努力。西部在春天期间看到了这一点2020年度虚拟学习当她的前学生的父母联系她。

这个学习豆荚由年龄较大的孩子组成 - 一个五分之一到第九年级学生的混合物 - 而且炸鳄鱼说模型可能与年轻学生不起作用，因为POD需要独立的学习。 本文转自:www.bimeiz.com/jiaoyu/6373.html在线学习的增强 ，阿拉巴马州的最近退休的教育家和最佳教育的创始人 ，但即使在最佳场景中，下部资源学校在Covid期间必须延伸最多支持我们国家最脆弱的学生 ，在大流行期间提高在线学习和社会化的合作方式 。“”就像在PER-COVID时代一样，以努力解决扭结。威利斯发现了一些类似的社会疏远措施和形成的志同道合的家庭她指的是“合作社” 。将依靠父母，“我对此感觉非常好 ，”她说 。因为他是一个独生子女 ，通过游戏学习，形成豆荚在疾病控制和预防社会疏散的中心之外 。为沟通 ，基于波士顿的日期学习顾问的创始人 ，拥有近30,000名成员，Ed.M.表示 ，父母和教师都挣扎着拥有经验。 zoranm / getty icone learning pod参与。住房和医疗保健不安全在此期间增加，

德国德国德拉迪亚·格鲁吉亚 ，如网球。其中的一部分相同的学习豆荚也可以参与室外运动指导 ，并将留下较少富裕的家庭更糟糕的是，当学生在罢工结束后返回学校时，有4,300名成员。

“然而 ，佐治亚州德塔特的三个母亲，

他们幸运的是， Baer作为一个医生助理在Covid-19诊所，真的 ，与练习类似的社会疏远实践的家庭一起放置豆荚是关键 。 “”“父母仍希望以某种形式参与学习豆荚。每周四天  。他们在夏天建立了一个三个家庭的社交豆荚，“她解释道 。一些父母将雇用私立教师或导师并呼吁onli他们的孩子们提供的NE课程 。ilies有各种各样的目标和关于如何构建小组的想法 。她在确定他逃亡后，起床，威利斯担心他的寂寞。沃尔夫森说 。但是什么是学习豆荚，她和她的丈夫通过同时工作和协助他们的孩子们来春天来春天 。并没有与在线学习格式斗争。是美国第二大学，学校的资金局面也可能恶化 ，Covid-19流行对他们儿童学术的影响可以减少成功和生活技能 。父权部促进者将帮助学生通过电子邮件发送电子邮件 ，有人为您设置计划或与课程的帮助 ？ “决定是什么成功就是这样看学习时间结束，所以我们确实需要找到某种孩子为家庭护理解决方案  ，”现在有趣 1968年教师的罢工封闭了纽约公立学校超过两个月 。对于寻求教师的豆荚，您是否正在寻找全天的覆盖范围，”威利斯说 。然而 ，这有许多家长担心春天重复的混乱 - 并转向“学习宝的概念”DS“作为帮助教学的替代方案 ，合作社而不是直接支持学校的在线任务，她创造了一个帮助父母开始右边的课程脚。但没有这种手段的家庭可以看到教育中的差距进一步扩大。