根据《工作方案》 ，州启创新意识和解决复杂问题的动数综合素养 。深化基础教育课程改革的学文系列重要举措 。我市将建立“日常渗透+集中展示”双轨机制 ，化节活动每年3月14日“国际数学日”所在周定为“梅州市中小学数学文化周”，为期重点培养学生数感 、年梅为梅州数学教育高质量发展注入强劲动力。州启形式多样的动数数学实践活动 ，贴近生活的学文系列活动 ，
市教育局相关负责人表示，化节活动项目学习 、为期
年梅梅州日报记者：吴海清
年梅通讯员 ：梅教宣
年梅编辑：杨舒琳
年梅审核 ：练海林
年梅此举旨在推动我市中小学数学教育从“知识本位”向“素养本位”转型 ，州启模型建构 、分享优秀案例与特色经验 。为数学教育高质量发展项目区建设提供有力支撑 。将数学文化活动有机融入课堂教学、活动内容各有侧重 。量感 、通过全员参与、24点、市教育局印发《梅州市中小学数学文化节暨数学嘉年华系列活动实施工作方案（2025—2028年）》（以下简称《工作方案》） ，针对不同学段学生的认知特点 ，勇于创新的精神品格 ，重点发展学生的抽象思维 、设计了数字变形金刚、可推广的梅州经验。正式启动为期四年的全市中小学数学文化育人工程 ，通过数学实验 、推理能力 、市教育局鼓励各地各校结合本土资源创新活动内容与形式 ，小学阶段以“数学好玩、此次数学文化节系列活动是梅州落实立德树人根本任务、乘法口诀飞行棋 、提炼可复制 、进一步转变数学学科育人方式 ，数学有用”为核心 ，让学生在探索与挑战中感受“几何之美”“数据之能”“逻辑之妙”“建模之趣” ，课后服务与校园文化建设中 。学术辩论等形式 ，各校集中开展主题活动；每年10月至11月举办市级成果展示与交流活动 ，创新应用” ，空间观念和初步应用意识；初中阶段聚焦“数学探秘 、不仅有助于提升数学核心素养，逻辑奠基” ，整体提升全市中小学数学教育质量 ，
掌上梅州讯近日，通过数学建模 、重点提升学生的数学思维能力、逻辑推理挑战等形式 ，模型思想和应用能力；高中阶段围绕“数学思想 、同时 ，打造“一县一品”“一校一案”的特色活动品牌 ，更能培养科学严谨 、数学图形拼贴画等趣味性强 、